MCs. Luis Alfredo Llaque Silva
INTRODUCCIÓN
En la actualidad nadie discute la importancia de la educación como inversión necesaria para el desarrollo económico y social de los países; sin embargo la educación peruana ha abundado en buenas intenciones y ha sido escasa en resultados, Poco o nada ha cambiado en las últimas décadas porque la transformación de la gestión educativa no se ha enfrentado con seriedad. Aún existe “pobreza educativa”[1] extrema en muchos lugares de nuestra patria. El principal argumento para justificar esta situación de carencia e inequidad es que cualquier intento de elevar el presupuesto para el sector educación pondría en peligro el equilibrio fiscal y en consecuencia el programa económico.
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